当前的学生
- 星期二晨唱会
周二上午独奏会是所有本科和研究生音乐专业的表演机会。独奏会在周二上午11点举行，一些罕见的周五在学期结束时上午11点举行。所有参加课程的BA， BME， BM Performance和MM Performance学生必须每学期在TMR上独奏一次。（学生可以在工作室独奏会，半/全/研究生独奏会或其他如上定义的独奏表演中代替独奏表演。）
学生必须报名参加他们喜欢的独奏会，并发送他们的节目信息。报名参加TMR时段的截止日期：
注册TMR提交您的项目信息
2025年春季TMR日期（暂定）
日期 类别 1月21日 教学大纲及程序 1月28日 教师演示 2月11日 教师演示 2月18日 成分/钢琴/字符串/声音 2月25日 黄铜/冲击/木管乐器 3月11日 独奏会（所有音乐系学生开放） 3月18日 成分/钢琴/字符串/声音 4月8日 黄铜/冲击/木管乐器 4月15日 综合独奏会（所有学生开放） 4月22日 综合独奏会（所有学生开放） 4月29日 综合独奏会（所有学生开放） - 本科生和研究生独奏会
希望安排学位独奏会（半/全/研究生）或非学位要求独奏会（半/全/研究生）的学生将需要以下链接来完成此过程。查阅可用日期日历。要请求日期，请填写背诵日期请求表格，并注明您最喜欢的三个日期。宣传表格须于演出前不迟于四周填妥。这将包括发送您的完整的背诵节目，应该从背诵节目模板格式化。
安排独奏会的重要日期：
- 研究生/高级学位独奏会（必修课）
- 秋季演奏会：日期申请从5月1日开始
- 春季演奏会：日期申请从10月1日开始
- 初级学位独奏会（必修课）
- 秋季演奏会：日期申请从5月15日开始
- 春季演奏会：日期申请从10月15日开始
- 所有其他独奏会（非必需）
- 秋季演奏会：日期申请从8月15日开始
- 春季演奏会：日期申请从11月15日开始
- 朗诵日程安排截止日期（请求日期）
- 秋季独奏会：9月5日
- 春季独奏会：12月1日
任何试图在这些日期之后安排的独奏会都不能保证。
重要的链接
朗诵日期申请表格日期可用日历宣传表格朗诵节目模板
- 研究生/高级学位独奏会（必修课）
- 陪审团
在每个学期结束时，上课的学生将为他们所在地区的教师进行评审。下面你会发现更多关于陪审团日期的信息，以及陪审团的重要链接。
2024年春季陪审团信息（暂定时间表）
重要的链接
木管，铜管和打击乐器的剧目形式春季2024年期末考试时间表
- 协作的钢琴
许多学生在学习期间需要合作钢琴家的服务。所有与合作钢琴家合作的学生必须签署下面的合作钢琴家合同。器乐专业的学生需要在他们知道他们需要一位钢琴家（TMR，半/全独奏会，评审团，比赛）的情况下尽快申请一位钢琴家，以确保指定一位钢琴家。申请必须使用下面的合作钢琴家申请表格。声乐专业的学生在每学期开始时都会有一位钢琴师分配给他们。
重要的链接
合作钢琴家合同合作钢琴家申请表
- 荣誉独奏会
每年四月，音乐系都会在“学者荣誉演奏会”上庆祝其才华横溢的学生。晚会的特色是由海选的学生以及我们最新的奖学金和获奖者表演。
2025选拔赛日期：*改为视频提交
申请表格（截止日期：2025年3月16日晚上11:59）
- 区域Guildelines
- 演讲能力
音乐教育专业的学生可以选择参加语言能力考试来代替口语交流（COMS 1203）。如果你选择这样做，下面的指导方针将适用于通过你的熟练程度。
长度：
不少于5分钟，不超过7分钟。考试将进行计时，准确的发言时间将记录在评估表上。错过时间参数将导致考试不及格。没有例外。请多练习几次，以便安排时间，整理后勤和技术需求。
主题:
对音乐概念的解释，或对音乐过程的一步一步的示范。存在许多可能的主题，但一些例子包括：
- 《单簧管吹奏的正确呼吸技巧》
- 《构建大调和小调音阶》
- “巴洛克时期的音乐特征”
注意：演讲主题必须在考试日期前批准！一旦选定题目，请联系考试主管Stephanie Hoeckley博士 提交你的题目和安排考试日期。由于对COVID-19的持续担忧，考试可能会在Zoom电话上进行。如果出现基于缩放的语音熟练程度，赫克利博士将为学生提供缩放链接。所有语言能力考试的考虑因素适用于任何一种设置！
所需材料:
- 至少有一个自己准备的视觉辅助工具。你的仪器不算作视觉辅助。这通常采用ppt幻灯片的形式，但不限于此。
- 打印的演讲提纲，以及所使用的所有来源的完整引用。在面对面的演讲考试开始前，应该给Faske博士和Hoeckley博士两份演讲提纲。或者，你可以把提纲的副本发邮件给shoeckley@a优德体育.edu。
- 在演讲的研究和准备中，至少应该使用三个来源。在演讲中引用的来源不少于两个。“根据约翰逊和约翰逊的说法，第43页，天空是蓝色的.... ”
- 不得使用超过三张4英寸x6英寸的便签卡，每张便签卡只能在一面书写。
标准:
要想成功，学生必须：
- 提出一个合适的，预先批准的话题。
- 展示组织的证据(内容-介绍，演讲主体，和结论/总结)和前期规划（视觉辅助和辅助材料）。
- 将打印好的演讲大纲副本（或电子邮件附件）提供给每位考官。
- 以对话的方式发表演讲，适当地使用声调变化非语言手势。
- 使用适合中学生的语言。
- 遵守时间限制。
