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咨询的目标

  • 顾问确保学生理解并满足学位要求。
  • 辅导员帮助学生发展对自己的认知以及他们与未来的关系。
  • 辅导员通过帮助学生做出明智和负责任的决定并设定现实的目标来鼓励学生自力更生。
  • 顾问们认为高等教育的目标是让学生进入思想世界、获得专业发展和终身批判性思维技能。
  • 顾问帮助学生识别和建立自己的优势,以增加动力和与机构的联系
  • 顾问确定学生的期望和目标,并提供一个框架,使学生能够制定适当的学术和职业决策。
  • 顾问将宣传视为他们与顾问关系中的一个受教育的时刻。
建议的活动:
  • 研究你部门的建议目标
  • 查看NACADA主页建议目标
  • 这些目标与你自己的目标和咨询经验相比如何?

  • 大学的建议

    大学的建议

    • 与各部门合作制定建议计划。
    • 向新生发送“院长欢迎信”,并提供基本的生存信息,以帮助学生在系统中导航。
    • 提供资源以确保学院内的所有学生都能得到适当的建议。这可能包括:
      • 跨部门重新指派学术顾问,为有特别繁重建议工作的部门提供协助。
      • 提供适当的资源,通过研究生提供建议。
      • 提供一个专业的顾问来处理一般性的问题。
    建议的活动
    • 创建学院范围内的调查(教师),以审查需要加强的领域。
  • 部门建议

    部门建议

    • 为新生、转学生和高年级学生制定具体的指导计划,规定不同级别的指导,并分发给所有教员。
    • 提供一份声明,说明在部门内担任顾问的角色。
    • 在部门内设立一个咨询协调员的职位。
    • 清晰地描述学术建议的职责。
    • 为新教员提供指导。
    • 支持或提供持续的顾问培训。
    • 制定侵入性做法的程序,例如识别和联系有学业困扰的学生。
    • 用有意义和相关的方法奖励建议。
    • 定期评估部门建议计划,并根据需要对其进行修改,以确保该计划满足学生不断变化的需求。
    • 为学生提供材料,以交流项目政策和课程。
    • 提供一个后备建议计划,以防顾问不可用。特别是当学生是新学生或需要请愿书或其他签署的文件时。
    建议的活动
    • 审查部门建议计划,确定是否即将更新。如果你的部门没有讨论建议的话题,启动一个定期审查的过程。