学术项目审查（APR）的总体目的是确定一个项目的成功和挑战，并为未来制定战略。Halonen和Dunn（2017）撰写的文章“避免程序审查的坑洼”中有很好的建议。建议指导委员会的每个人都阅读这篇文章。文章可以在这里找到：
https://www.chronicle.com/article/Avoiding-the-Potholes-of/239330
建议
以下是Halonen和Dunn（2017）文章中关于APR成功的一些建议：
1 .你需要一个村庄。院长、系主任和教师需要参与自修报告的撰写。创建一个指导委员会，由指导和撰写报告的主要教师组成，这将有助于分担责任，并显示出一个团结一致的教师群体，已准备好应对项目的挑战。在顾问审阅了报告并进行了实地考察后，院长、系主任和教员应根据顾问的建议合作制定前进的战略。
2 .过去的已经过去了，但它很重要。指导委员会应该找到并分发以前的APR给部门。过去的APR信息也应该作为自学报告的一部分与未来的顾问分享。自习报告模板在第一部分包含以前的APR的摘要，以前的APR可以作为新报告的附录。
3 .设定一个时间表，并坚持下去。雇佣顾问，创建自学报告，进行实地考察，并制定在APR网站上建立的战略计划，这是一个最短的天数。指导委员会应该为每个里程碑设定日期，并为延迟和校对留出一些额外的时间。
顾问应该是项目领域的专家，两位顾问一起应该为项目的未来提供综合的观点。然而，雇佣一个亲密的朋友并不能提供彻底审查所需要的客观性和分析。
5 .最后但可能应该首先做的事——更新网站顾问在被录用后会马上浏览部门和项目的网站。在指导委员会中指定一个人，与行政助理和IT人员一起更新部门和项目的网站。
